Más Puzles

Todavía mas puzles.
De Irene Soriano, de 1º C.
De Maria Estacio, de 1º C.

¡Aniversario!

Se me ha pasado un poco, pero el pasado 3 de junio este blog ha cumplido un año en Internet.

Un año completo de contenidos para uso del alumnado de 1º de ESO, de nuestro centro y también de lugares lejanos.
He visto en las estadísticas que nos visitan desde Alemania, Rusia, Estados Unidos, y también desde las naciones hermanas de América.
Aunque es algo que ya sabemos, no he podido dejar de impresionarme ante el poder de Internet.

Más Puzles

Más puzles con trabajos del alumnado de 1º de este curso 2011/12.

La Perspectiva en tu cuaderno

El último trabajo (la habitación en perspectiva) debe hacerse en el cuaderno de dibujo, aunque además hay que entregar el borrador o borradores que se hayan hecho con la plantilla.

Si a estas alturas no tienes cuaderno, en las papelerías hay papel de dibujo en hojas sueltas en formato A4, o un trozo de cartulina (el papel de dibujo es más grueso que un folio corriente de escribir).

• El trabajo definitivo tiene que tener buena presentación y recuerda que, para que sea válido, debe incluir al menos 3 objetos en tres dimensiones (que tengan los tres tipos de líneas - consulta la entrada anterior "la habitación en perspectiva").
• Las líneas visibles deben rotularse (lo ideal con negro fino).
• El dibujo debe colorearse completo, con lápices de colores y/o rotuladores.
• Aplica lo que hemos aprendido este curso sobre mezclas de colores, sombras...
• Intenta que tenga realismo, con las sombras, los detalles...

Este es un trabajo IMPORTANTE para la nota, no lo dejes.

A continuación te enseño como pasar la plantilla de la habitación a un papel en blanco (trabaja a lápiz SIN APRETAR y con línea FINA - medidas recomendadas).

1. Haz un rectángulo con las medidas indicadas en este dibujo.

La habitación en Perspectiva

La perspectiva cónica nos permite representar el espacio de modo semejante a la visión real. Los objetos se reducen de tamaño según su profundidad.
Es importante recordar que trabajamos con tres tipos de líneas:

• Paralelas al horizonte, para el ancho.
• Perpendiculares al horizonte, para el alto.
• Líneas que van al punto de fuga, para la profundidad.

Observa cómo se aplica en este dibujo de una alumna de 1º.

Inés de Dios, 1º B (Curso 2010-11)

Puedes ver más ejemplos de trabajos haciendo clic en el dibujo adjunto:

En los enlaces siguientes podemos aprender los procedimientos con unas animaciones interactivas:

• Cómo funciona la perspectiva.
• Animación de ejemplo.

Puedes descargar copias de la plantilla para practicar, pero el trabajo definitivo tiene que realizarse en el cuaderno (papel de dibujo).


Tiene que rotularse y colorearse.


Además hay que entregar las hojas que se hagan como borrador usando la plantilla.

El Triángulo, dados sus lados

En las ficha adjunta (clic en la imagen para descarga) vamos a aprender la construcción del triángulo, conociendo las medidas de sus lados; para seguir el procedimiento paso a paso puedes usar el enlace siguiente.

La Bisectriz

La bisectriz es el eje de simetría de un ángulo, y se realiza de forma muy semejante a la mediatriz del segmento. Presta atención a los pasos de la presentación siguiente (se abre en una ventana nueva al hacer clic en la imagen).

Si quieres descargar la ficha en formato PDF haz clic en la imagen siguiente.

Mi primer puzle en el blog

He registrado la cuenta de 1º de ESO en http://www.jigzone.com para poder convertir en puzles algunos de vuestros dibujos, e insertarlos en el blog. He empezado con el primero que pude escanear, que es éste de Alba de 1º C.

Más adelante prometo una entrada con todos los que pueda, y una guía para registrarse en esta web.

Por cierto, la RAE admite "Puzle" (con una z) como término de origen inglés significando "Rompecabezas"; la palabra inglesa original es "Puzzle" (con 2 zetas).